Промпты GPT-5.4 для учителя — топ-10

Составь план урока [предмет] для [класс] на тему '[тема]'. Структура: 1) Цель урока (по ФГОС); 2) Планируемые результаты (предметные/метапредметные/личностные); 3) Этапы (организационный, актуализация, новый материал, закрепление, рефлексия) с таймингом; 4) Используемые методы; 5) ИКТ-поддержка; 6) Домашнее задание; 7) Критерии оценивания. Учти возрастные особенности класса.

Составь контрольный тест по теме '[тема]' для [класс]. Структура: 1) 5 заданий базового уровня (А — выбор ответа); 2) 5 заданий повышенного уровня (Б — краткий ответ); 3) 2 задания высокого уровня (В — развёрнутый ответ); 4) Правильные ответы и критерии оценки; 5) Шкала перевода в 5-балльную систему. Время — 40 минут.

Подготовь дифференцированное домашнее задание по теме '[тема]'. Три варианта: 1) Базовый (для слабых учеников) — закрепление основного; 2) Средний — применение в стандартных ситуациях; 3) Творческий (для сильных) — нестандартные задачи или исследовательская работа. Каждый вариант — 3-5 заданий + критерии.

Объясни тему '[тема]' для [класс]. Требования: 1) Доступный язык под возраст; 2) Минимум 3 наглядных примера из жизни; 3) Аналогия для интуитивного понимания; 4) Возможные ошибки/заблуждения и как их избежать; 5) Связь с другими темами; 6) Вопросы для самопроверки. Объём — для 15-20 минут изложения.

Напиши педагогическую характеристику ученика [класс] для [цель: переход в новую школу / медкомиссия / комиссия по делам несовершеннолетних]. Структура: 1) Общие сведения (анонимно для промпта); 2) Учебная деятельность (успеваемость по предметам, отношение к учёбе); 3) Поведение и взаимоотношения; 4) Особенности характера и интересы; 5) Семья (если уместно); 6) Рекомендации. Тон — объективный, без оценочных суждений.

Сценарий внеклассного мероприятия '[тема/повод]' для [класс]. Структура: 1) Цель и задачи; 2) Оборудование и реквизит; 3) Ход мероприятия с таймингом (1-1.5 часа); 4) Сценарий с репликами ведущих и учеников; 5) Игры/конкурсы/викторины (минимум 3); 6) Музыкальное оформление; 7) Награды/подведение итогов; 8) Рефлексия.

Напиши аналитический отчёт о воспитательной работе с классом за [период]. Структура: 1) Состав класса; 2) Главные направления работы; 3) Достижения учеников (учёба, спорт, творчество); 4) Решённые проблемы; 5) Сложные кейсы (анонимно); 6) Взаимодействие с родителями; 7) Планы на следующий период. Тон — деловой, конкретный.

Помоги подготовить открытый урок по теме '[тема]' для аттестации. Дай: 1) Технологическая карта урока с этапами и УУД; 2) Использование современных педагогических технологий (проблемное обучение, кейс-метод, групповая работа); 3) Включение в урок ИКТ; 4) Формирующее оценивание; 5) Самоанализ урока (структура для самооценки после).

Напиши памятку для родителей [класс] по теме '[тема: подготовка к экзаменам / адаптация в школе / мотивация и т.д.]'. Структура: 1) Краткое введение — почему это важно; 2) 5-7 практических рекомендаций; 3) Чего НЕ стоит делать; 4) Признаки, что нужна помощь специалиста; 5) Контакты школьного психолога/соцпедагога. Тон — поддерживающий, без обвинений.

Сделай 10 карточек с заданиями по теме '[тема]' для самостоятельной работы [класс]. Каждая карточка: 1) Чёткое условие; 2) Уровень сложности (базовый/повышенный); 3) Подсказка (если применимо); 4) Ожидаемое время решения; 5) Ответ для самопроверки на обороте. Разнообразие типов: текст, схема, расчёт, мини-кейс.